С нового учебного года на базе Балтийского информационного техникума, под руководством директора техникума, кандидата технических наук – Вячеслава Владимировича Сергеева, начало работу конструкторское бюро #КББИТ.
Одним из факторов, способствующих развитию интереса обучающихся к специальностям технической сферы, формированию осознанного профессионального выбора, является вовлечение их в занятия научно-техническим творчеством. Освоение основ научно-технического творчества, творческого труда поможет будущим специалистам повысить профессиональную и социальную активность, а это, в свою очередь, будет способствовать возрастанию сознательности в процессе профессионального самоопределения при выборе профессий технического профиля и, как следствие, повышению производительности, качества труда, ускорению развития научно-технической сферы производства. Основной целью развития научно-технического творчества в организациях СПО является выявление одаренных обучающихся, развитие их интеллектуальных, творческих способностей, поддержка научно-исследовательских интересов. Научно-техническое творчество становится важнейшей составляющей инновационной образовательной среды, решающей задачи отбора молодых людей, которые имеют склонность к работе в высокотехнологичных отраслях, закрепления и развития их интереса к этому направлению деятельности, а также формирования успешных жизненных стратегий.
Залогом успеха успешной работы #КББИТ станет слаженная командная работа педагогического состава и студентов техникума. Личная заинтересованность и конструктивные идеи каждого педагога, нацеленность на решение общих задач позволят обеспечить эффективность реализации проекта и получить запланированные результаты. Умение работать над инновационными проектами – это своеобразный индикатор конкурентоспособности коллектива, открывающий новые перспективы для перехода техникума из режима стабильного развития в режим инновационной деятельности, что, в свою очередь, позволит укрепить позиции профессиональной образовательной организации и повысить ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.
